有人說對外國人而言，漢語太難學，他一個勁搖頭：“難學，那是你們中國人自己這麼說。”有人感嘆法國學漢語的人越來越多，如今掀起一股“中國熱”，他仍然搖頭：“這個熱度已經持續兩個多世紀了，應該是恒溫、恒定的高溫而已。”直到人們對他的“漢語總督學”頭銜表示新奇，他才忙不迭點著頭說：“法國人重視漢語的程度你們可能想像不到，至今還沒有其他國家設過這樣的職務呢！”
這個瘦瘦高高、戴一副金絲框眼鏡，忙著用流利中文向人們介紹對外漢語教學種種現狀的儒雅紳士，就是法國教育部漢語總督學、法國國家東方語言文化學院教授白樂桑。這位在法國推廣漢語教學長達30年的學者，在這兩天的首屆世界漢語大會上十分活躍，開幕式的中文致辭贏得滿堂彩，分組討論時他拿出的是長達五頁的全中文講稿。坐在記者面前，白樂桑談起推廣對外漢語教學的話題滔滔不絕：有興趣有環境，漢語並不難學。
“漢語護照”非常管用
“最近我來中國，大街上常常可以看到外國人一邊走路一邊打手機，中文說得特流利。”看著酒店窗外的長安街，白樂桑興奮地比劃著，“以前在法國漢語的教學和傳播僅限于華人社區，但是現在不一樣，熱衷學習漢語的法國人越來越多。”
興趣，在他看來是長期以來法國人學習漢語的動力。“一直以來，中國電影在法國都非常受歡迎。”白樂桑說，不少法國人為了能直接聽懂中文電影，就興致勃勃地去學習漢語。還有許多法國人熱愛中國、喜歡中國詩詞字畫、對歷史悠久的中國文化非常嚮往，到過中國並希望有機會再去。
實用，他認為是近年來刺激法國人投入漢語學習的主要推動力。白樂桑說：“我本人就是一個例子。1973年我到中國學習，完全憑興趣，也不知道學了漢語能有什麼用處。今天不同了，漢語已成為一門絕對實用的語言。因此，許多中學校長應學生和家長的要求向法國教育部提出開設漢語課。”
“在歐洲，不少年輕人被要求學會兩門以上的外語，擁有一到兩個‘外語護照’。”白樂桑說，目前“漢語護照”在法國非常搶手。漢語不僅具有一種語言和文化的魅力，懂中文已成為法國青年就業的一張王牌，是一種被社會認可的技能。
學習時間長不等於難學
“從拼音字母到方塊字的學習，進入漢學王國對於我們來說，的確是一個思維的挑戰，也是一次記憶力的艱苦訓練。”白樂桑認為，學習漢語對大多數外國人而言是一次語言學習的重大轉型，但簡單地歸納為“漢語難學”並不正確。
“俄語容易學嗎？德語容易學嗎？學任何一種語言，都要進行聽、說、讀、寫各方面技能的訓練。”白樂桑認為，由於長期以來所謂“漢語難學”的說法，致使不少想學漢語的人望而卻步，這對推廣漢語起到了負面作用。“其實這種說法我在中國聽得最多，在國外倒並沒有多少人經常這樣議論。”他認為只要能營造合適的環境，多派一些合格的漢語教師出去，多讓一些漢語學習者來華學習，這樣請進來、走出去，就能帶動更多的人學習漢語。
會說中文不等於能教漢語
由於漢語教學在法國日益受到重視，法國教育部不斷增設漢語教師的職位，還專門設置了漢語督學職務，以負責指導全國中小學和部分職業學校的漢語工作。看到法國人學習漢語的熱情不斷高漲，白樂桑在欣喜之餘也有煩心的事：“漢語教學的師資力量太缺乏了。”
不久前，白樂桑接到法國一個偏遠地區職業學校校長打來的電話，說經過批准他們旅遊管理專業要為學生開設漢語課，需要白樂桑這個漢語總督學為他們尋找合適的漢語教師。“我差點沒能為他們找到教師。”白樂桑說找了一大圈未果，最後他不得不從那個地區的省城找到一個漢語教師，願意長途跋涉去教漢語。
“好在近年來中國增派不少漢語教師，尤其是大量漢語教師志願者的到來，為我們解決了不少燃眉之急。”但白樂桑又強調，會說中文並不等於就能教漢語。“師資的繼續培訓非常重要。”一些年輕的、缺乏經驗的漢語教師，在他看來還需要更多的培訓，才能適應漢語教學不斷增長的需要。(東方網-文匯報 陸靜斐)
