“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
新年伊始，華中師範大學第一附中、武漢中學、三十九女子中學、武漢市十四中等5所學校的師生代表齊聚武昌湖北省實驗中學多功能教室，主席臺螢幕上顯示著孟浩然的《春曉》。台灣著名學者余傳韜先生抑揚頓挫地講述道：
春睡的香甜，醒來窗外悅耳的鳥聲，春天明媚的朝陽暖暖地照進人的心裏。經歷了一個蕭殺的嚴冬，終於盼來了春回大地，紫氣東來。詩人廖廖數筆，讓讀者體會到了他惜春、喜春、惜花、愛春的歡快心情。讀來瑯瑯上口，簡單明快，而且終生不忘……
這是余傳韜先生舉辦的海峽兩岸“唐宋詩詞研習班”豬年的第一課——《唐宋詩詞鑒賞與人生》。
余先生雖然是加州大學的生化博士，但他對唐宋詩詞頗有研究，上面的春曉就收入他與張夢機編著《床前明月光》（古唐宋詩選.注音版）的卷首。
他創辦海峽兩岸唐宋詩詞研習班，始於2003年9月，台灣私立嘉華中學與黃陂一中正式簽訂開展詩歌教學的首期合作研習協議。一年後，參加研習班的122名學生有21名獲背誦獎，14名獲論文獎，20人獲紀念獎。有一批成果還被入選校編教材。
接著，第二屆研習班，則百尺竿頭，更進一步。不僅參加人數達到246人，而且學校還將師生研習成果彙編成冊《天涯共懷唐宋情》，並被列入十一五規劃課題《校本課程開發的研究與探索》。研習班的老師還出版了《黃花集》、《教育感言》、《轍印》和《十七八歲有道坎》三本專著，有50多名學生在黃陂作協與教育局聯合舉辦的“盤龍根，海峽情”中小學生徵文比賽中分別獲得一、二、三等獎。
余先生見黃陂一中取得如此豐碩的成果，他心裏非常高興，決定進一步擴大交流範圍。儘管已是耄耋高齡的余先生近年做過手術，可是他又聯袂台灣教育界知名人士和美國同鄉，數次回到“月之故鄉”講學，從事文化教育交流。到2006年4月止，他已經將唐宋詩詞研習班的規模由原來的黃陂一中一所學校擴大到華中師範大學一附中、省實驗中學、武漢中學、三十九女子中學、武漢市十四中等6所學校10個班。時下，經他牽線搭橋，黃陂一中與台北金鷗中學又結為對口交流學校。
在談到為何如此鍾情于唐詩宋詞時，余先生回憶說，那是他隻身在美國留學時，看到秋天落葉，不禁思念起家國親人，隨即他瑯瑯上口，吟誦起唐宋詩詞。而所有這些，得益於他少年時期接受的唐宋詩詞教育。所以，他退休後，一方面繼續擔任台灣亞太科學技術協會理事長，為促進中日科技交流與合作貢獻心力；另一方面創立清誠教育事務基金會，資助大專院校組織學生志工服務隊，辦理安養院服務隊、醫院志工隊、中小學課外唐詩輔導班、“911”賑災服務隊及鄉村志工服務隊等，啟發青少年自覺繼承與弘揚中華民族的優秀傳統。所以，他常常與太太頻繁地穿梭于海峽兩岸，致力於兩岸中小學唐宋詩詞的學習和推廣活動，希望能夠為青年學子打下深厚的唐詩宋詞等人文功底，讓青少年在鑒賞詩詞的同時學會如何做人。
他說，湖北自古以來就是詩人輩出的地方，黃陂是詩歌之鄉，近代與當代，就從黃陂走出了四位大名鼎鼎的詩壇巨匠。即“人詩”伍禾（黃陂武湖）、“玫瑰詩人”彭邦楨（黃陂泡桐）、“詩壇老水手”曾卓（黃陂蔡榨）、現代詩人與翻譯家綠原（黃陂六指）。
他指出，孟浩然既是我們湖北人，也是唐代第一個大量寫作山水詩的人，他在詩史上與王維齊名，稱為“王孟”。詩仙李白在遊歷湖北訪孟浩然時，曾作了一首《贈孟浩然》：
吾愛孟夫子，風流天下聞。
紅顏棄軒冕，白首臥松雲。
醉月頻中聖，迷花不事君。
高山安可仰，徒此挹清芬。
李白勾勒出了孟浩然高臥林泉、風流自賞的一代詩人形象，誠摯地表達了自己的仰慕之情。詩仙還有一首選入小學生課本的《送孟浩然之廣陵》，也深情地表達了與孟浩然的依依惜別之情，才子之間的深情厚誼令人十分感動。
但願余先生的詩歌之花，在海峽兩岸結出豐碩之果。（裴高才)
