文化 文化交流
全球音樂教育聯盟成立 文化自信帶動藝術繁榮
華夏經緯網   2017-09-14 09:11:41   
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    近日,全球音樂院校校長交流季活動在京舉行,宣告“全球音樂教育聯盟”正式成立,中國音樂學院院長王黎光當選聯盟主席。該聯盟成員覆蓋亞洲、北美洲、歐洲、大洋洲的30余所世界一流音樂院校,是國際高等音樂教育領域罕有的高規格學術平臺。

    今後,全球音樂教育聯盟將常態化,五年一屆實行主席-理事制,致力於推動世界範圍內不同音樂文化、音樂學派的建立與傳承發展;推動世界各民族傳統音樂以及古典音樂的發展,以音樂藝術的獨特力量消弭隔閡、純凈心靈,讓音樂成為世界和平的使者。據了解,中國音樂學院、伊斯曼音樂學院、西貝柳斯音樂學院、雪梨音樂學院、芝加哥大學音樂學院高票當選聯盟首屆理事。

    建立“中國樂派”是文化自覺

    作為交流季活動的發起人,王黎光被國際友人問到最多的問題就是“為什麼全球頂尖音樂院校和研究機構會被吸引到中國、凝聚到北京?”“文化自信。”他的回答鏗鏘有力。“國家不強大、文化不自信,怎麼能帶來藝術的繁榮?”“中華優秀傳統文化要走出去,拿什麼走出去,怎麼走出去?”這些是他時常思索的內容。

    王黎光對人民網記者說,各國樂派都烙印著民族文化的特質,因此能夠堅實地發展下去。中華文化生生不息,有韌勁、有生命力,建立“中國樂派”是中國音樂學院的擔當,是文化自覺。“中國樂派”不是對西方音樂的複製,它烙印著中華民族優秀文化的特質,國外藝術家因此會被深深吸引。

    “音樂是一種不需要解釋的共同語言,因此能夠成為文化的使者。”王黎光說,這次的全球音樂學院院長交流季活動不單單是文藝party,還希望通過藝術教育特有的形式,展示中國文化軟實力,為國家“一帶一路”等國家戰略做好服務。他介紹說,全球音樂教育聯盟的成立既是全球高等音樂院校之間交流互鑒的成果,更是對習近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇講話中關於建立音樂教育聯盟的有效踐行。

    據了解,聯盟成立後將集合世界範圍內音樂學術力量,籌備《世界音樂大典》編纂工作;推出《全球音樂院校年鑒》,並協同聯盟院校共同發起、舉辦國際頂級音樂賽事;實施優質資源共用、學生聯合培養、教師互派互訪,並推動實現院校間文憑、學分互認。

    使中國精神成為未來中國藝術家的內核

    有人說,音樂教育就是吹拉彈唱。在王黎光看來,這種認識顯然不夠深刻。比起古箏竹笛等民族樂器,一些家長更願意讓孩子從小學習鋼琴長笛等西洋樂器。他覺得,“以洋為美”、“唯洋是從”的意識在一些人的腦子堥拑M存在。“以我個人的看法,不是西洋器樂比我們中國器樂更有魅力的問題,是中國器樂作品太少,在本來就不多的作品中,又有一些不能深入民心的問題。”

    “就拿小提琴和二胡做比較吧,小提琴的作品從18世紀古典樂派海頓、莫扎特和貝多芬,到浪漫樂派舒伯特、門德爾松、舒曼,再到民族樂派的柴可夫斯基、西貝柳斯、德沃夏克等,風格廣泛、題材豐富,令人百聽不厭,也沒有哪個人能在有生之年演奏完這些音樂大師的全部作品;而二胡的情況就略有不足,從附中到大學,再到研究生一直演奏《二泉映月》的尷尬讓我們有一段時間不得不面對,雖然不能說是普遍現象,但也確有此情此景。”王黎光說,這僅僅是一個方面,找到問題所在並予以解決才是克服問題的根本。

    王黎光認為,“實現中華民族偉大復興需要巨大的文化力量和文化自信,這種力量和自信無法從抄襲和複製中得來,只能從繼承和創新中崛起。中國音樂人才的培養首先需要從根本上加強對音樂教育、音樂創作和傳統文化的學習及研究著手,高度保持對傳統文化的深度認同。”他思索著並在實踐中進行著探索,提出了‘承國學、揚國韻、育國器、強國音’的辦學理念,旨在使中國精神成為未來中國藝術家的內核。

    人類文明進階的過程中,音樂藝術早已演變為一種高尚的精神追求。王黎光對於音樂的魅力有著獨特的感悟。“如果說‘音樂是心靈的教堂,它凈化人生並使我們脫離低級趣味’,這絕不是簡單的技術炫耀能夠達到的,而是因為音樂藝術從自然中來、從生活中來、從蕓蕓眾生的豐富感悟中來,它多層次的人文蘊藏調動了聽眾的全部感官,引起聽眾的深層思考,使得人文情懷和聽眾之間的碰撞產生了生命的共鳴。

    藝考的火爆現象不會衰竭

    近幾年各類藝考生報考場面火爆,這種火爆究竟是真實的火爆,還是只是一種感覺?王黎光說,人們對藝術的嚮往和藝術愛好的追求,在每一個時代都是火爆的。無論是在改革開放前還是改革開放後,尤其是物質文明還沒得到充分滿足的時候就會更火爆,更需要精神上的歸宿感。藝術從來都是這樣,人們對藝術的熱愛,我覺得不能用專業和非專業衡量,它是從內心自發地迸發出來的。

    “其實,學習藝術也不單單是對藝術的單純學習。對藝術的熱愛,實際上是對生活的追求。對藝術熱愛到一定程度上,如果有專業化的學習機會,比如能進高等學府學習深造,何樂而不為呢?”王黎光認為,不僅僅是這兩年,今後藝術考試的火爆現象也是不會衰竭的,會一直持續下去。

    每年寒暑假,我們都能看到音樂類考級的報名點排著長龍的景象,這與藝術類考生的報考場面一樣,看起來十分火爆。王黎光分析說,藝術是從生活當中來的,是對情感的最佳表達,熱愛它的時候,人們都不可自拔,這正是藝術的魅力所在。一個藝術愛好者,學習一門藝術是為了提升修養時,每年有一些進步,能通過藝術表達情感,當然是非常愉悅的。考級只能起到這個作用,而通過考級達到專業訓練、素質很高的目的是做不到的。

    音樂學院搞藝術教育,是為了大家能夠掌握一種正確的學習音樂的方法,比如說鋼琴演奏,一定要掌握一種正確的彈奏方法;演奏二胡,也要掌握一種正確科學的演奏方法,這樣才能使學生在學習過程中少走彎路。人人都能達到藝術的最終目的,只不過你方法對,可能五年就達到了,方法不對可能用二十年都達不到,技巧在這裡起這樣的作用。記者林露

來源:人民網


 


 

責任編輯:虞鷹

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