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語文課綱審查程式有瑕疵? 臺“教育部”:均經大會表決通過
華夏經緯網   2017-09-12 16:33:43   
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    臺“教育部”課審大會10日決定高中語文課綱文言文比例,但引發本土派人士不滿,質疑表決程式有問題。“教育部次長”林騰蛟今表示,當天修正動議及會議結論均經課審大會所有委員公開表決通過,如果委員認為程式有問題,可在9月23日會議時提出,屆時會依會議程式處理。

    關於12年公教高中語文課綱,台灣教育研究院研修小組提出文言文比例在45%至55%的草案,不過課審會普通高中小組提案修正到3成以下,引發軒然大波。

    9月10日課審大會中,關於高中語文科文言文比例,課審委員提出4個修正動議,分別是“刪除文言比例規定”、“文言比例平均40%至50%”、“文言比例平均30%至40%”及“文言比例以30%為上限”(原普高小組的修正案),但經過投票後,4個案子都未過半,就回到研修小組所提的45%至55%為定案。

    不過這個決定引發本土派人士質疑,他們認為研修小組所提的方案未經過表決,卻以他們所提的文言文45%至55%為最後定案,議事程式有瑕疵,因此透過各種方式尋求翻案機會。

    對此,“教育部次長”林騰蛟今天沒有直接面對媒體的詢問,而是透過一段2分鐘的錄音,來說明“教育部”的立場。

     林騰蛟說,9月10日關於高中語文課綱文言文課數、比例的修正動議及表決程式,均是經在場委員同意下進行,關於會議的結果,也是經課審大會所有委員公開表決後決定。

    林騰蛟說,如果課審委員對於9月10日的議事表決程式有所質疑,“教育部”尊重,但希望他們在9月23日的課審大會中提出,大會將依會議程式處理。

 

來源:台灣《中時電子報》

 

責任編輯:邱夢穎

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